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形成可供学习者思考分析和决断的材料(往往是一个故事、一个事例

  中学《教育知识与能力》考试内容及分值比例 续表 要通过教师资格证考试,除了要认真的学习之外,也要针对考试的得分有一个全面的了解,这样就可以更好的把握学习的重点,也要把握好答题的技巧,这样可以更容易的通过考试。 参加考试的同学一定要认真了解!

  1. 单项选择题 在国家教师资格证考试中,科目一(综合素质)和科目二(小学教育教学知识与能力、 中学教育知识与能力、幼儿园保教知识与能力)的第一个题型都是单项选择题。该题型 主要检验的是学生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。材料(往往是一个故事、一个事例题干在情境设计和设问上 多种多样,题肢往往似是而非,性强,稍一疏忽,就会选错。每题各有一个正确的选 项,其他选项要么不符合题意,要么是错误的,要求考生把四个被选择项进行比较,选出 其正确且符合题意的。考生在备考时,一定要对大纲中的知识点进行有效梳理,做到理 解与应用并重。 2. 简答题 简答题一般分为直问型和材料型。在国家教师资格证考试中,简答题主要出现在科 目二———幼儿园保教知识与能力、小学教育教学知识与能力和中学教育知识与能力 中,题目类型以直问型为主,材料型为辅。直问型简答题一般是对某个基本概念、基本原 理或基本观点的理解为命题内容,提问比较直接,一般只要求从一个角度回答,可依据教 材内容直接回答即可。长春证件制作联系方式材料型简答题会提供背景材料,并依据材料提出一系列问题。一 般要求考生读懂题意,分步回答即可。 3. 辨析题 辨析题又叫判断说明题,是一种先判断正误再做判断解释的题型。在国家教师资格 证考试中,辨析题只出现在科目二———中学教育知识与能力中。该题型可以分为正确 型、错误型和片面型三类。正确型的答题思可以归为:判断———深入分析———总结;错 误型的答题思可以归为:判断———指出错误———更正———总结;片面型的答题思可 以归为判断———简析正确———更正错误———总结。 4. 论述题 在国家教师资格证考试中,论述题只出现在科目二———幼儿园保教知识与能力中。 该题型在国家教师资格证考试中多以直问的形式出现。它与简答题的区别在与,论述题 更多关注的是对于某一观点的认识、分析、看法和评价。考生在答题时,一般是对教材上 的某一知识点,展开自己的理解和论述,答题形式灵活,答案要自圆其说。形成可供学习者思考分析和决断的 5. 材料分析题 材料分析题是指围绕一定的教育目的,把教育教学实践过程中真实的情景加以典型 化处理,形成可供学习者思考分析和决断的材料(往往是一个故事、一个事例或一个事 件),通过学习者分析或相互讨论,来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方 法。 中学教育知识与能力、幼儿园保教知识与能力)都有涉猎。该题型需要我们在理论支撑 的基础上对材料中出现的问题进行分析和给出。 6. 教学设计题 教 学 设 计题 题是考查考生教育教学组织管理能力一种题型。在国考教师资格证中,该 题型仅出现在科目二———小学教育教学知识与能力中,一般为最后一道大题。题目中提 供小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德与科学的教材和问题,考生只需选做其中 一道即可。教学设计题要求考生能够根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸 要素有序安排,从而确定合理的教学方案。考查内容包括学科课程标准的理解、教学目 标设计、教学重难点设计、教学方法设计、教学过程设计等。考生在备考中要结合小学课 本中主要教学内容进行设计。 7. 活动设计题 活动设计题是科目二幼儿园保教知识与能力中特有的一种题型。区别在与,活动设计题 是从幼儿园保育与教育两个维度出发,在符合幼儿身心发展的基础上进行的。考生在预 设活动过程的设计中,要结合当前幼儿园五大领域教学中常见主题,合理安排活动教学。 8. 写作题 写作题是国考教师资格证考试科目一(综合素质)中的一类题型。该题型主要以材 料作文题为主,有少量的话题作文和命题作文,材料主要涉及的主题包括:教育教学方面 的、人生方面的、阅读方面和社会热点现象方面的内容。注重考查考生对某一问题或某 一现象的思考和,要求的作文体裁,主要以议论文为主,有时不文体。但我们建 议大家写议论文。

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